Senin, 06 Desember 2010
Sabtu, 27 November 2010
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN MODERN
A.Pendahuluan
Information communication and Technology (ICT) dalam konteks bahasa Indonesia disebut Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam waktu yang sangat singkat telah menjadi satu bahan bangunan penting dalam perkembangan kehdupan masyarakat modern. Di banyak negara menganggap bahwa memahami TIK, menguasai keterampilan dasar TIK serta memiliki konsep TIK merupakan bagian dari inti pendidikan, sejajar dengan membaca, menulis, dan numerasi.
UNESCO menyatakan bahwa semua negara, maju dan berkembang, perlu mendapatkan akses TIK dan menyediakan fasilitas pendidikan yang terbaik, sehingga diperoleh generasi muda yang siap berperan penuh dalam masyarakat modern dan mampu berperan dalam negara pengetahuan.
B.Pembahasan
1.Perkembangan TIK terkait perbedaan kondisi antar Negara
Karena perkembangan dari TIK yang pesat, perubahan terus menerus menjadi tantangan berbagai pihak, dari Kementrian Pendidikan, pengajar sampai penerbit. Keterbatasan sumber daya mengungkung sistem pendidikan. Namun TIK demikian pentingnya bagi sehatnya industri dan komersial di masa depan negara, sehingga investasi dalam peralatan, pendidikan guru, serta layanan pendukung untuk kurikulum berdasar TIK seharusnya menjadi prioritas pemerintah.
2.Kurikulum danPengembangan Guru
Kurikulum TIK untuk sekolah haruslah yang terbaru. Tidaklah efektif mengulangi proses perkembangan pendidikan TIK yang sudah berjalan di tempat lain, karena itu hanya memperlambat dari mengejar ketertinggalan. yang terpenting adalah mengintegrasikan dan menyerapkan semua pelajaran sekolah dalam TIK. banyak kesempetan yang terbuka dengan inklusi TIK dalam sekolah, kurikulum TIK dalam buku ini memfasilitasi penggunaan kesempatan-kesempatan tersebut.
Guru perlu dipersiapkan dengan baik untuk menerapkan kurikulum TIK. bahkan, penerapan kurikulum baru harus dengan perencanaan yang hati-hati, pengelolaan, penyediaan perlengkapan, dan dukungan terus menerus. Pengembangan guru yang terbaik adalah bila merupakan hasil proses berkelanjutan, dengan banyak kegiatan pengembangan profesional di sekolah-sekolah.
3.Teknologi Informasi dan Komunikasi di Masyarakat
Teknologi komunikasi dan informasi secara global telah mengubah pola kehidupan, pola belajar, dan pola kerja pada masa sekarang ini.Namun hal tersebut belum dipahamidan dirasaka secara penuh oleh masyarakat kita. Pengaruhnya pada pola kehidupan, sosial dan budaya kitapun belum terasa. Secara umum, teknologi komunikasi dan informasi masih terbatas pada TV dan radio saja. Sebagai masyarakat pendidikan , khususnya jenjang menengah ke bawah, jarang kita melibatkan penggunaan teknologi komunikasi dan informasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
4.Keterkaitan Teknologi Komunikasi Dan Informasi Dalam Pembelajaran Modern
Di Negara maju, system pendidikannya berbeda dengan system pendidikan di Negara kita. Metode pengajaran umumnya “berbasis IT”. Yang dimaksud dengan metode pengajaran berbasis IT adalah sistem pengajaran yang melibatkan penggunaan IT dalam kegiatan belajar-mengajar. Misalnya : di kelas 4 Punahou School, Honolulu, Hawaii, AS, masing-masing siswa wajib menggunakan Laptopuntuk berbagai mata pelajaran, punya e-mail, mengirimkan tugas ke guru melalui email. Laptop tersebut bisa mereka pinjam dari sekolah selama 1 tahun dan mereka harus mengembalikan kembali dalam keadaan baik pada akhir tahun ajaran.Hasilnya, Setelah lulus peserta didik sudah handal dalam menganalisamasalah dan menggunakan IT.
Selain itu system kurikulum pendidikan akan berkembang dengan baik apabila dalam penerapannya memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara maksimal, sehingga metode pembelajaran akan berjalan secara efektif dan efisien. Misalnya metode pendidikan jarak jauh, dalam metode ini TIK akan lebih sering digunakan demi kelancaran penyampaian materi yang akan disampaikan. Contoh lain adalah penggunaan LCD Projecktor untuk melakukan presentasi hasil bahasan diskusi.
5.Fungsi Dan Manfaat Ict Dalam Pembelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kepentingan makalah ini, didefinisikan sebagai “berbagai alat teknologi dan sumber daya yang dipakai untuk berkomunikasi dan mencipta, membagikan, menyimpan,serta mengelola informasi”. Teknologi tersebut mencakup komputer, Internet, teknologi penyiaran (radio dan televisi) serta per-teleponan.
Meskipun belakangan ini minat akan kegunaan komputer dan Internet bagi pendidikan semakin meningkat, namun TIK lebih dari itu. Materi cetak tetap termurah, tetapi teknologi lama seperti radio dan TV bagi negara maju dan berkembang tetap merupakan mekanisme penghantar yang sangat terjangkau dan dominan.
6.Yang Dijanjikan TIK dalam Pendidikan
TIK sangat membantu perolehan dan penyerapan pengetahuan, memberikan kesempatan pada negara berkembang untuk meningkatkan sistempendidikannya, memperbaiki pembentukan dan pelaksanaan kebijakan, serta menambah rentang kesempatan bagi bidang usaha serta para miskin. Salah satu hambatan terbesar mereka yang miskin, dan banyak lainnya yang tinggal di negara miskin, adalah perasaan diri terpencil. Teknologi komunikasi yang baru menjanjikan pengurangan rasa keterpencilan tersebut, dan membuka akses pengetahuan dalam cara-cara yang sebelumnya tidak terbayangkan.
Jurang antara mereka yang memiliki akses dan kontrol atas teknologi dan mereka yang tidak, membuat perkenalan dan integrasi TIK pada bermacam tingkat pendidikan sangat menantang. Kegagalan di sini berarti bahwa jurang pengetahuan akan semakinmelebar dan juga meningkatkan ketimpangan ekonomi dan sosial.
7.Manfaat TIK dilihat dari sisi Akses dalam pendidikan
TIK alat yang sangat hebat untuk memperluas kesempatan pendidikan formal dan non-formal pada mereka yang sebelumnya tersisihkan: penduduk terpencil, kelompok yang karena alasan budaya atau sosial tersisih, minoritas, perempuan, penyandang cacat, lansia, serta mereka yang karena alasan biaya tak bisa melanjutkan ke jenjang pendidikan yang diinginkan. Di mana saja, kapan saja. Salah satu sifat TIK adalah kemampuannya untuk melintasi ruang dan waktu. Misalnya materi belajar online bisa diakses setiap saat. Materi penyiaran radio atau televisi, tidak dibatasi tempat, seperti juga teknologi teleconference.
C.Kesimpulan
Dari uraian di atas praktisi pendidikan diharapkan dapat menyadari betapa “Teknologi Komunikasidan Informasi” atau “IT” sudah berkembang pesat sedangkan pemahaman sumberdaya manusia di Indonesia tentang itu sangat jauh ketinggalan. TeknologiKomunikasi dan Informasi sangat diperlukan untuk menghadapi persaingan global.Untuk itu sudah saatnya memfasilitasi SDM yang ada , dalam hal ini guru untukmemiliki ketrampilan teknologi komunikasi dan informasi. Praktisi pendidikan,khususnya guru, dituntut untuk berperanan aktif dan kreatif dalam meningkatkandiri dalam hal penggunaan teknologi komunikasi dan informasi sehingga mampumeningkatkan proses pengajaran. Pada akhirnya merekapun dapat berpartisipasidalam pembentukan sumber daya manusia supaya dapat menghadapi persainganglobal. Upaya yang paling mendesak adalah memperkenalkan dan melibatkan ITdalam KBM.
pertanyaan
Desy
1. Bagaimana orang yang berekonomi rendah dapat mengetahui TIK dan menguasainya ?
> Membayar uang gedung tepat waktu (administrasi) yen utang fasilits ra metu. Belum semua sekolah gratis. Bos tergantung dari sekolah, bisa berupa buku paket atau pembebasan pembayaran BP3.
Baskoro
2. Bagaimana Negara kita bisa maju dalam perkembangan TIK ?
> Kesadaran dari masyarakat akan manfaat dari TIK
> Kendala akan lokasi yang belum terjangkau TIK >>>
> Program Internet masuk desa.
Muh. Samsun Dhuka
3. Aplikasi TIK dalam Pembelajaran modern itu seperti apa ?
NB :
Peran masyarakat dalam perkembangan OSOL ( One School One Lab )
Faktor penghambat berkembangnya TIK dalam masyarakat :
1. Kekurangan pengetahuan dari masyarakat itu sendiri.
2. Kemauan dari masyarakat untuk belajar/mengetahui TIK kurang.
Tema yang diambil terkait dengan TIK dalam pembelajaran Modern, mencakup seluruh aspek yang terkait dengan Pembelajaran itu sendiri, bagaimana Pelajaran itu bisa disampaikan. apa saja yang berpengaruh dalam pembelajaran tik, bagaimana tik bisa berkembang, dan bagaimana pembelajaran tik modern itu diterapkan.
Information communication and Technology (ICT) dalam konteks bahasa Indonesia disebut Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam waktu yang sangat singkat telah menjadi satu bahan bangunan penting dalam perkembangan kehdupan masyarakat modern. Di banyak negara menganggap bahwa memahami TIK, menguasai keterampilan dasar TIK serta memiliki konsep TIK merupakan bagian dari inti pendidikan, sejajar dengan membaca, menulis, dan numerasi.
UNESCO menyatakan bahwa semua negara, maju dan berkembang, perlu mendapatkan akses TIK dan menyediakan fasilitas pendidikan yang terbaik, sehingga diperoleh generasi muda yang siap berperan penuh dalam masyarakat modern dan mampu berperan dalam negara pengetahuan.
B.Pembahasan
1.Perkembangan TIK terkait perbedaan kondisi antar Negara
Karena perkembangan dari TIK yang pesat, perubahan terus menerus menjadi tantangan berbagai pihak, dari Kementrian Pendidikan, pengajar sampai penerbit. Keterbatasan sumber daya mengungkung sistem pendidikan. Namun TIK demikian pentingnya bagi sehatnya industri dan komersial di masa depan negara, sehingga investasi dalam peralatan, pendidikan guru, serta layanan pendukung untuk kurikulum berdasar TIK seharusnya menjadi prioritas pemerintah.
2.Kurikulum danPengembangan Guru
Kurikulum TIK untuk sekolah haruslah yang terbaru. Tidaklah efektif mengulangi proses perkembangan pendidikan TIK yang sudah berjalan di tempat lain, karena itu hanya memperlambat dari mengejar ketertinggalan. yang terpenting adalah mengintegrasikan dan menyerapkan semua pelajaran sekolah dalam TIK. banyak kesempetan yang terbuka dengan inklusi TIK dalam sekolah, kurikulum TIK dalam buku ini memfasilitasi penggunaan kesempatan-kesempatan tersebut.
Guru perlu dipersiapkan dengan baik untuk menerapkan kurikulum TIK. bahkan, penerapan kurikulum baru harus dengan perencanaan yang hati-hati, pengelolaan, penyediaan perlengkapan, dan dukungan terus menerus. Pengembangan guru yang terbaik adalah bila merupakan hasil proses berkelanjutan, dengan banyak kegiatan pengembangan profesional di sekolah-sekolah.
3.Teknologi Informasi dan Komunikasi di Masyarakat
Teknologi komunikasi dan informasi secara global telah mengubah pola kehidupan, pola belajar, dan pola kerja pada masa sekarang ini.Namun hal tersebut belum dipahamidan dirasaka secara penuh oleh masyarakat kita. Pengaruhnya pada pola kehidupan, sosial dan budaya kitapun belum terasa. Secara umum, teknologi komunikasi dan informasi masih terbatas pada TV dan radio saja. Sebagai masyarakat pendidikan , khususnya jenjang menengah ke bawah, jarang kita melibatkan penggunaan teknologi komunikasi dan informasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
4.Keterkaitan Teknologi Komunikasi Dan Informasi Dalam Pembelajaran Modern
Di Negara maju, system pendidikannya berbeda dengan system pendidikan di Negara kita. Metode pengajaran umumnya “berbasis IT”. Yang dimaksud dengan metode pengajaran berbasis IT adalah sistem pengajaran yang melibatkan penggunaan IT dalam kegiatan belajar-mengajar. Misalnya : di kelas 4 Punahou School, Honolulu, Hawaii, AS, masing-masing siswa wajib menggunakan Laptopuntuk berbagai mata pelajaran, punya e-mail, mengirimkan tugas ke guru melalui email. Laptop tersebut bisa mereka pinjam dari sekolah selama 1 tahun dan mereka harus mengembalikan kembali dalam keadaan baik pada akhir tahun ajaran.Hasilnya, Setelah lulus peserta didik sudah handal dalam menganalisamasalah dan menggunakan IT.
Selain itu system kurikulum pendidikan akan berkembang dengan baik apabila dalam penerapannya memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi secara maksimal, sehingga metode pembelajaran akan berjalan secara efektif dan efisien. Misalnya metode pendidikan jarak jauh, dalam metode ini TIK akan lebih sering digunakan demi kelancaran penyampaian materi yang akan disampaikan. Contoh lain adalah penggunaan LCD Projecktor untuk melakukan presentasi hasil bahasan diskusi.
5.Fungsi Dan Manfaat Ict Dalam Pembelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kepentingan makalah ini, didefinisikan sebagai “berbagai alat teknologi dan sumber daya yang dipakai untuk berkomunikasi dan mencipta, membagikan, menyimpan,serta mengelola informasi”. Teknologi tersebut mencakup komputer, Internet, teknologi penyiaran (radio dan televisi) serta per-teleponan.
Meskipun belakangan ini minat akan kegunaan komputer dan Internet bagi pendidikan semakin meningkat, namun TIK lebih dari itu. Materi cetak tetap termurah, tetapi teknologi lama seperti radio dan TV bagi negara maju dan berkembang tetap merupakan mekanisme penghantar yang sangat terjangkau dan dominan.
6.Yang Dijanjikan TIK dalam Pendidikan
TIK sangat membantu perolehan dan penyerapan pengetahuan, memberikan kesempatan pada negara berkembang untuk meningkatkan sistempendidikannya, memperbaiki pembentukan dan pelaksanaan kebijakan, serta menambah rentang kesempatan bagi bidang usaha serta para miskin. Salah satu hambatan terbesar mereka yang miskin, dan banyak lainnya yang tinggal di negara miskin, adalah perasaan diri terpencil. Teknologi komunikasi yang baru menjanjikan pengurangan rasa keterpencilan tersebut, dan membuka akses pengetahuan dalam cara-cara yang sebelumnya tidak terbayangkan.
Jurang antara mereka yang memiliki akses dan kontrol atas teknologi dan mereka yang tidak, membuat perkenalan dan integrasi TIK pada bermacam tingkat pendidikan sangat menantang. Kegagalan di sini berarti bahwa jurang pengetahuan akan semakinmelebar dan juga meningkatkan ketimpangan ekonomi dan sosial.
7.Manfaat TIK dilihat dari sisi Akses dalam pendidikan
TIK alat yang sangat hebat untuk memperluas kesempatan pendidikan formal dan non-formal pada mereka yang sebelumnya tersisihkan: penduduk terpencil, kelompok yang karena alasan budaya atau sosial tersisih, minoritas, perempuan, penyandang cacat, lansia, serta mereka yang karena alasan biaya tak bisa melanjutkan ke jenjang pendidikan yang diinginkan. Di mana saja, kapan saja. Salah satu sifat TIK adalah kemampuannya untuk melintasi ruang dan waktu. Misalnya materi belajar online bisa diakses setiap saat. Materi penyiaran radio atau televisi, tidak dibatasi tempat, seperti juga teknologi teleconference.
C.Kesimpulan
Dari uraian di atas praktisi pendidikan diharapkan dapat menyadari betapa “Teknologi Komunikasidan Informasi” atau “IT” sudah berkembang pesat sedangkan pemahaman sumberdaya manusia di Indonesia tentang itu sangat jauh ketinggalan. TeknologiKomunikasi dan Informasi sangat diperlukan untuk menghadapi persaingan global.Untuk itu sudah saatnya memfasilitasi SDM yang ada , dalam hal ini guru untukmemiliki ketrampilan teknologi komunikasi dan informasi. Praktisi pendidikan,khususnya guru, dituntut untuk berperanan aktif dan kreatif dalam meningkatkandiri dalam hal penggunaan teknologi komunikasi dan informasi sehingga mampumeningkatkan proses pengajaran. Pada akhirnya merekapun dapat berpartisipasidalam pembentukan sumber daya manusia supaya dapat menghadapi persainganglobal. Upaya yang paling mendesak adalah memperkenalkan dan melibatkan ITdalam KBM.
pertanyaan
Desy
1. Bagaimana orang yang berekonomi rendah dapat mengetahui TIK dan menguasainya ?
> Membayar uang gedung tepat waktu (administrasi) yen utang fasilits ra metu. Belum semua sekolah gratis. Bos tergantung dari sekolah, bisa berupa buku paket atau pembebasan pembayaran BP3.
Baskoro
2. Bagaimana Negara kita bisa maju dalam perkembangan TIK ?
> Kesadaran dari masyarakat akan manfaat dari TIK
> Kendala akan lokasi yang belum terjangkau TIK >>>
> Program Internet masuk desa.
Muh. Samsun Dhuka
3. Aplikasi TIK dalam Pembelajaran modern itu seperti apa ?
NB :
Peran masyarakat dalam perkembangan OSOL ( One School One Lab )
Faktor penghambat berkembangnya TIK dalam masyarakat :
1. Kekurangan pengetahuan dari masyarakat itu sendiri.
2. Kemauan dari masyarakat untuk belajar/mengetahui TIK kurang.
Tema yang diambil terkait dengan TIK dalam pembelajaran Modern, mencakup seluruh aspek yang terkait dengan Pembelajaran itu sendiri, bagaimana Pelajaran itu bisa disampaikan. apa saja yang berpengaruh dalam pembelajaran tik, bagaimana tik bisa berkembang, dan bagaimana pembelajaran tik modern itu diterapkan.
Selasa, 02 November 2010
tik lagi...
Peralatan Input
Peralatan Input atauperalatanmasukanyaitupealatan yang berfungsiuntukmemasukan data atau program danmengirimkan data atau program tersebutdalambentuk data digital yang akandiprosesolehpusatpengolahanpadakomputer. Beberapaperalatan input yang umumdigunakanantara lain:
• Keyboardmerupakanperangkat yang memilikitombolmiripdenganmesintikdanbeberapatomboltambahandenganberbagaifungsi.Keyboarddigunakanuntukmemasukan data atauuntukmemberikanperintahpadakomputer.Jenis-jenis keyboard yaitu: Serial, PS/2 danUSB.Beberapamerek keyboard yang adadipasaranantaralainyaitu: Logitech, Accer, dll.
• Mousemerupakanperalatanmasukan yang berfungsiuntukmenggerakan pointer di layaruntukmenjalankan icon perintahatau program yang tampilpadalayarmonitor.Jenis Mouse antaralainyaitu: Serial, PS/2 dan USB. Beberapamerek mouse yang adadipasaranantaralainyaitu: Logitech, Genius, dll.
• Flopydisk DriveMerupakanperalatanmasukan yang berfungsiuntukmembaca data atau program dari media penyimpan data flopy disk (Disket). Alatinijugadapatberfungsiuntukmenulisataumerekam data kedalamdisket.BeberapamerekFlopy Disk Drive yang adadipasaranantaralainyaitu: Panasonic, Sony, Samsung dll.
• ScannerPeralatanmasukaniniberfungsiuntukmentransferataumengkonversigambar, foto, text manual menjadi data digital sehinggadapatdimengertiolehkomputer.
Beberapamerek scanner dipasaranantara lain adalah: Canon, HP, Accerdll
• CD ROM/CDRWPeralatanmasukaniniberfungsiuntukmembaca data atau program dari media penyimpan data CD (Compac Disk)danjugadapatmenulisdanmerekam data pada CD ROM / CD RW. BeberapaMerekantara lain: Samsung, LG dll
• DVD ROM /DVD RWmembaca data atau program dari media penyimpan data CD/DVDdanjugadapatmenulisdanmerekam data pada CD / DVD DVD ROM / DVD RW. BeberapaMerek: Samsung, LG, Philip dll
Peralatan Proses
Alat Proses adalah CPU (Central Prosesing Unit) yang merupakan unit proses utamadanterpentingdalamkomputer yang mengendalikanseluruh proses pengolahan data mulaidarimembaca data dariperalatan input, mengolahataumemprosessampaipadamengeluarkaninformasi (Output) keperalatan Output. CPU terdiridaritigabagianfungsional:
1. ALU (Arithmetic Logical Unit) berfungsimelakukansemua proses yang membutuhkanperhitunganmatematikadanperbandingansecaralogika
2. CU (Control Unit) berfungsiuntukmelakukanpengendaliansemuaperalatanlainya.
3. Register berfungsimenyimpan data sementara yang akandiproses di ALU.
Beberapaperalatan yang adadalam CPU antaralainadalah:
a. Mainboard
Mainboard merupakansalahsatuperangkatdalamkomputer yang digunakansebagaitempatuntukmemasangataumeletakanbeberapaperalatan lain seperti: Processor, memory, kabel-kabel data (penghubung) hardisk, Flopy disk, Card (kartu) sepeti: VGA Card, NIC (kartujaringan) dan lain sebagainya.
Jenis-jenis Mainboard antara lain: Mulaidarikelas AT 486 , Pentium I, Pentium II, Pentium III hinggakelas Pentium 4.
b. Prosesor
Processor yaitusebuah Chip yang merupakanotakpemrosesdanpusatpengendaliberbagaiperangkatlainsehinggakomputerdapatbekerjasatudenganlainya. Ukuran Processor adalah MHz (Mega Hertz) yaituhitungankecepatandalammengolah data/informasi
Beberapajenis processor:
* ProsesorPentum I 75 MHz – 200 MHz dst…
* Prosesor Pentium II 300 MHz – 450 MHz dst..
* Prosesor Pentium III 650 MHz – 950 MHz dst.
* Prosesor Pentium 4 1,3GMHz – 3.0 GHz dst.
Merekprosesorantara lain: INTEL, AMD. IBM dll.
c. Memory
Memory merupakantempatmeyimpan data atauinstruksi.Semakinbesarkapasitas memory yang di sediakanakansemakinbesar data atauinstruksi yang dapatditampunguntukdiolah.
BeberapaJenis Memory antara lain adalah: ROM, RAM, EDORAM, SDRAM, DDRAM, RDRAM, dll
Memory yang umumdipakaiberkapasitasmulaidari : 16 MB 32 MB, 54 MB, 256 MB 512 MB, 1 GB, dst
Merek-merk memory yang ada di pasaran: V Gen, Visipro, Kingston dll.
Peralatan Output
Peralatan Output atauperalatankeluaranyaituperalatan yang berfungsiuntukmenampilkan data, instruksidaninformasidalambentukteksdangrafikataugambar.Beberapaperalatanoutput.yangumumdigunakanantara lain:
Monitor
Monitor merupakanperalatankeluaran yang berfungsiuntukmenampilkan data, instruksidaninformasidalambentukteksdangrafikataugambar di layar monitor.
Monitor dikelompokanberdasarkanteknologinyayaitu:
1. Monitor CRT (Cathode Ray Tuble)
2. Monitor Flat Panel Display monitor inimenggunakanteknologi LCD
3. Monitor LCD (Liquid Crystal Display).
Speaker
Yaituperalatan output untukmenghasilkanataumengeluarkanefeksuaradarikomputer.
Beberapamerek speaker antara lain: Simbada, Altec, dll.
Printer
Printeryaituperalatankeluaran yang digunakanuntukmencetak data/informasidarikomputerdengankertas.BeberapaJenis Printer antaralainadalah:
1. Printer Dot Matrikyaitu: Terbuatdaripotonganbaja yang akanmengenaikertaslewat pita bertintauntukmembentukpolatitik-titikkecil yang bergabunguntukmencetakgrafisatauteks.
2. Printer Ink jet yaitu :Mencetakgambarataukarakterdenganmoncongkecil yang dapatmemancarkantintapadakertas.
3. Printer Laser yaitu: Menggunkansinar laser untukmengubah data binermenjadicetakan.
Ploter
Ploteradalahperalatankeluaran yang digunakanuntukmencetakataumengambar, membuatgrafikdanskematikdandapatmembuat diagram lainya. Ada duajenisplotter DrumdanTable
FUNGSI DAN PERSAMAAN DARI RAM DAN ROM
FUNGSI RAM
RAM dipakaiuntukmenyimpankonfigurasi router saatini, danjugauntukkeperluan caching, buffering, danmenyimpan routing table.
FUNGSI ROM
ROM berfungsiutukmenyimpan software IOS operating system dari router danjuga program POST (Power-on Self-Test)
Persamaanya
keduanyamemilikikesamaanyaitudapatdiaksessecaraacak (random)
Peralatan Input atauperalatanmasukanyaitupealatan yang berfungsiuntukmemasukan data atau program danmengirimkan data atau program tersebutdalambentuk data digital yang akandiprosesolehpusatpengolahanpadakomputer. Beberapaperalatan input yang umumdigunakanantara lain:
• Keyboardmerupakanperangkat yang memilikitombolmiripdenganmesintikdanbeberapatomboltambahandenganberbagaifungsi.Keyboarddigunakanuntukmemasukan data atauuntukmemberikanperintahpadakomputer.Jenis-jenis keyboard yaitu: Serial, PS/2 danUSB.Beberapamerek keyboard yang adadipasaranantaralainyaitu: Logitech, Accer, dll.
• Mousemerupakanperalatanmasukan yang berfungsiuntukmenggerakan pointer di layaruntukmenjalankan icon perintahatau program yang tampilpadalayarmonitor.Jenis Mouse antaralainyaitu: Serial, PS/2 dan USB. Beberapamerek mouse yang adadipasaranantaralainyaitu: Logitech, Genius, dll.
• Flopydisk DriveMerupakanperalatanmasukan yang berfungsiuntukmembaca data atau program dari media penyimpan data flopy disk (Disket). Alatinijugadapatberfungsiuntukmenulisataumerekam data kedalamdisket.BeberapamerekFlopy Disk Drive yang adadipasaranantaralainyaitu: Panasonic, Sony, Samsung dll.
• ScannerPeralatanmasukaniniberfungsiuntukmentransferataumengkonversigambar, foto, text manual menjadi data digital sehinggadapatdimengertiolehkomputer.
Beberapamerek scanner dipasaranantara lain adalah: Canon, HP, Accerdll
• CD ROM/CDRWPeralatanmasukaniniberfungsiuntukmembaca data atau program dari media penyimpan data CD (Compac Disk)danjugadapatmenulisdanmerekam data pada CD ROM / CD RW. BeberapaMerekantara lain: Samsung, LG dll
• DVD ROM /DVD RWmembaca data atau program dari media penyimpan data CD/DVDdanjugadapatmenulisdanmerekam data pada CD / DVD DVD ROM / DVD RW. BeberapaMerek: Samsung, LG, Philip dll
Peralatan Proses
Alat Proses adalah CPU (Central Prosesing Unit) yang merupakan unit proses utamadanterpentingdalamkomputer yang mengendalikanseluruh proses pengolahan data mulaidarimembaca data dariperalatan input, mengolahataumemprosessampaipadamengeluarkaninformasi (Output) keperalatan Output. CPU terdiridaritigabagianfungsional:
1. ALU (Arithmetic Logical Unit) berfungsimelakukansemua proses yang membutuhkanperhitunganmatematikadanperbandingansecaralogika
2. CU (Control Unit) berfungsiuntukmelakukanpengendaliansemuaperalatanlainya.
3. Register berfungsimenyimpan data sementara yang akandiproses di ALU.
Beberapaperalatan yang adadalam CPU antaralainadalah:
a. Mainboard
Mainboard merupakansalahsatuperangkatdalamkomputer yang digunakansebagaitempatuntukmemasangataumeletakanbeberapaperalatan lain seperti: Processor, memory, kabel-kabel data (penghubung) hardisk, Flopy disk, Card (kartu) sepeti: VGA Card, NIC (kartujaringan) dan lain sebagainya.
Jenis-jenis Mainboard antara lain: Mulaidarikelas AT 486 , Pentium I, Pentium II, Pentium III hinggakelas Pentium 4.
b. Prosesor
Processor yaitusebuah Chip yang merupakanotakpemrosesdanpusatpengendaliberbagaiperangkatlainsehinggakomputerdapatbekerjasatudenganlainya. Ukuran Processor adalah MHz (Mega Hertz) yaituhitungankecepatandalammengolah data/informasi
Beberapajenis processor:
* ProsesorPentum I 75 MHz – 200 MHz dst…
* Prosesor Pentium II 300 MHz – 450 MHz dst..
* Prosesor Pentium III 650 MHz – 950 MHz dst.
* Prosesor Pentium 4 1,3GMHz – 3.0 GHz dst.
Merekprosesorantara lain: INTEL, AMD. IBM dll.
c. Memory
Memory merupakantempatmeyimpan data atauinstruksi.Semakinbesarkapasitas memory yang di sediakanakansemakinbesar data atauinstruksi yang dapatditampunguntukdiolah.
BeberapaJenis Memory antara lain adalah: ROM, RAM, EDORAM, SDRAM, DDRAM, RDRAM, dll
Memory yang umumdipakaiberkapasitasmulaidari : 16 MB 32 MB, 54 MB, 256 MB 512 MB, 1 GB, dst
Merek-merk memory yang ada di pasaran: V Gen, Visipro, Kingston dll.
Peralatan Output
Peralatan Output atauperalatankeluaranyaituperalatan yang berfungsiuntukmenampilkan data, instruksidaninformasidalambentukteksdangrafikataugambar.Beberapaperalatanoutput.yangumumdigunakanantara lain:
Monitor
Monitor merupakanperalatankeluaran yang berfungsiuntukmenampilkan data, instruksidaninformasidalambentukteksdangrafikataugambar di layar monitor.
Monitor dikelompokanberdasarkanteknologinyayaitu:
1. Monitor CRT (Cathode Ray Tuble)
2. Monitor Flat Panel Display monitor inimenggunakanteknologi LCD
3. Monitor LCD (Liquid Crystal Display).
Speaker
Yaituperalatan output untukmenghasilkanataumengeluarkanefeksuaradarikomputer.
Beberapamerek speaker antara lain: Simbada, Altec, dll.
Printer
Printeryaituperalatankeluaran yang digunakanuntukmencetak data/informasidarikomputerdengankertas.BeberapaJenis Printer antaralainadalah:
1. Printer Dot Matrikyaitu: Terbuatdaripotonganbaja yang akanmengenaikertaslewat pita bertintauntukmembentukpolatitik-titikkecil yang bergabunguntukmencetakgrafisatauteks.
2. Printer Ink jet yaitu :Mencetakgambarataukarakterdenganmoncongkecil yang dapatmemancarkantintapadakertas.
3. Printer Laser yaitu: Menggunkansinar laser untukmengubah data binermenjadicetakan.
Ploter
Ploteradalahperalatankeluaran yang digunakanuntukmencetakataumengambar, membuatgrafikdanskematikdandapatmembuat diagram lainya. Ada duajenisplotter DrumdanTable
FUNGSI DAN PERSAMAAN DARI RAM DAN ROM
FUNGSI RAM
RAM dipakaiuntukmenyimpankonfigurasi router saatini, danjugauntukkeperluan caching, buffering, danmenyimpan routing table.
FUNGSI ROM
ROM berfungsiutukmenyimpan software IOS operating system dari router danjuga program POST (Power-on Self-Test)
Persamaanya
keduanyamemilikikesamaanyaitudapatdiaksessecaraacak (random)
Langganan:
Postingan (Atom)